Curs «Vincles d’aferrament i la memòria del trauma»
FORMACIÓ FINANÇADA PER LA CONSELLERIA DE SERVEIS SOCIALS, FAMÍLIA I INFÀNCIA, I DEL GOVERN D’ESPANYA A TRAVÉS DEL MINISTERI D’IGUALTAT.
El formulari d’inscripció s’obrirà el dia 7 de setembre les 17:00 h
MODALITAT: Presencial (COTS VALENCIA C/ Uruguay, 16 oficina 603. 46007 Vcia.)
NÚM. D´HORES: 30 h
DURACIÓ: 14,16, 21, 23, 28 i 30 de setembre
HORARI: de 9 a 14h
NÚMERO DE PLACES: Màxim 35 places.
DESCRIPCIÓ I OBJECTIUS DEL CURS:
La base per a qualsevol tipus d’intervenció i procés de canvi és “sentir” seguretat. I eixa seguretat implícita (la que no s’aprén, sinó la que està) està totalment condicionada per les nostres primeres experiències relacionals no apreses…sentides…en els nostres primers vincles d’inclinació. És per això, fonamental conéixer l’origen d’aquestes primeres memòries per a així poder entendre per què hi ha persones que viuen centrades en el problema o conflicte, i altres davant un conflicte posen la seua atenció en l’expectativa de solució.
OBJECTIUS:
- Conéixer on naix el trauma. Què fa que una situació viscuda d’alta intensitat emocional (estrés), es convertisca en una situació traumàtica i a més que es mantinga en el temps?
- Comprendre el funcionament de les nostres sensacions corporals, la seua vinculació amb els patrons d’inclinació i les experiències primerenques de buit.
- Descobrir com l’experiència prèvia en la relació amb les nostres figures d’inclinació, està totalment relacionada amb les respostes emocionals davant esdeveniments estressants i/o traumàtics.
- Conéixer la «finestra de tolerància» (connexió- estrés- col·lapse).
- Aprendre ferramentes concretes i senzilles, per a ajudar a les persones que en l’actualitat viuen ancorats/des a vivències traumàtiques del passat.
CONTINGUTS:
- La neurobiologia del trauma
- La Teoria clàssica de la inclinació (John Bowlby)
- La Teoria moderna de la inclinació (Allan Schore)
- Les necessitats del xiquet/a no satisfetes, indicadors en l’edat adulta.
- Estratègies i ferramentes d’intervenció.
DIRIGIT A: Treballadors/es Socials que intervenen en l’àmbit d’infància i adolescència
METODOLOGIA: Exposicions part de la docent.
EQUIP DOCENT: Raquel Pérez. Diplomada en Treball Social. Experta Internacional en l’Acompanyament Gestáltico i Relacional aplicat a xiquetes/s, Adolescents i Famílies.
